Søknad om tildeling av prosjektmidler til digitale læremidler

Søknaden inneholder en prosjektplan

Den endelige søknaden er tilgjengelig 20. juni 1997 på http://www.nki.no/~morten/digital.html

Prosjekttittel: Nettskolen
Søker: NKI Fjernundervisningen
Adresse: Boks 111, 1341 Bekkestua
Telefon: 67 58 88 00
Kontaktperson: Morten Flate Paulsen
E-post: morten@nki.no
Web: http://www.nki.no/~morten/

Samarbeidspartnere: Se vedlagt intensjonserklæring. Prosjektet bygger på et eksisterende samarbeid mellom NKI Fjernundervisnigen, Universitetet i Oslo, Universitetet i Bergen, Norges teknisk-naturvitenskaplige universitet, Universitetet i Tromsø, Høgskolen i Bodø og den Polytekniske høgskolen.

Søknadsbeløp: 945.000
Egenfinansiering: 585.000
Totalt: 1.530.000

Innledning

NKI Fjernundervisningen har 10 års erfaring med bruk av konferansesystemer og Internett i kommunikasjon mellom fjernstudenter og lærere. Dette er dokumentert blant annet gjennom artikler som er tilgjengelig på http://www.nki.no/ekko/for_alle/fagartikler/

Læremidlene som brukes i denne undervisningen er imidlertid i det alt vesentligste lærebøker som suppleres med papirbaserte studieveiledninger til støtte for fjernstudentenes læring. I enkelte fag, spesielt innenfor studiet "IT for lærere" har vi startet arbeidet med å utvikle web-baserte studieveiledninger. Erfaringene fra dette og den økende utbredelsen av web medfører at vi nå ønsker å gjøre en omfattende satsning på web-baserte læremidler til universitets- og høgskolestudiene ved NKI Fjernundervisningen.

I denne forbindelse har NKI Fjernundervisningen opprettet Nettskolen med tilhørende web-tjenester ( http://www.nki.no/ekko ). Filosofien bak Nettskolen er å skape et læringsmiljø; som skal være tilgjengelig uavhengig av tid og sted, og som skal tilrettelegge fleksibel faglig, sosial og administrativ kommunikasjon mellom studenter, lærere og administrasjon.

NKI har samarbeidsavtaler for høgskolestudier med flere universiteter og høgskoler. I hovedtrekk går disse avtalene ut på at høgskolene og universitetene har det faglige ansvaret for studiene mens NKI er ansvarlig for tilrettelegging og gjennomføring av studiene som fjernundervisning.

Målsettingen med prosjektet

Prosjektet har som mål å finne frem til, utforme, utvikle, tilpasse, integrere og tilgjengeliggjøre interaktive, web-baserte læringsressurser for universitets- og høgskolestudier. Prosjektet omfatter alle kursene (mer enn 80 vekttall) som inngår i studiene på høyere nivå ved Nettskolen. Prosjektet har også som mål å teste ut og evaluere organisert bruk av de digitale læremidlene i en reell fjernundervisningssituasjon med et stort antall studenter fordelt på hele landet.

Redegjørelse for hvordan prosjektet oppfyller kravene som arbeidsgruppen har satt til prosjektene

NKI har gjennom flere år opparbeidet et aktivt læringsmiljø på Internett. I 1996 sendte skolen ut 416 enkeltkurs og målet for 1997 er å doble dette antallet.

I skoleåret 1997/98 vil Nettskolen tilby de høgskolestudiene som er listet opp nedenfor. Studiehåndbøker med detaljerte fagbeskrivelser er/vil bli tilgjengelig på http://www.nki.no/ekko/for_alle/studiehandboker/

Psykologi grunnfag (20 vekttall) i samarbeid med Universitetet i Oslo, Universitetet i Bergen, Norges teknisk-naturvitenskaplige universitet og Universitetet i Tromsø
IT for lærere (10 vekttall) i samarbeid med Høgskolen i Bodø
Studiekurs i Informasjonsteknologi (30 vekttall) i samarbeid med Den Polytekniske høgskolen
Bedriftsøkonomstudiet (20 vekttall), NKU godkjent studium i regi av NKI Fjernundervisningen

I tillegg vil en del enkeltstående høgskolekurs bli tilgjengelig. Blant disse kan nevnes:

Java-programmering i samarbeid med Høgskolen i Sør-Trøndelag
Lærer i fjernundervisning/The tutor in distance education, opplæringsprogram for fjernlærere i samarbeid med Association of European Correspondence Schools
English on the Internet

Gjennom prosjektet ønsker NKI å utforme, utvikle og tilpasse interaktive, web-baserte læringsressurser til alle kursene som inngår i disse høgskolestudiene. NKI har som langsiktig perspektiv at disse studiene skal gjennomføres og videreutvikles som en del av NKIs ordinære studietilbud i overskuelig fremtid.

Tilbudet består av over 30 enkeltkurs og mer enn 80 vekttall som samlet vil dekke alle elementene som arbeidsgruppen etterspør. Som eksempler på dette kan nevnes:

Prosjekt-/problembasert læring vil stå sentralt i studiene. Det vil spesielt gi seg uttrykk i fag som for eksempel Semesteroppgave og Prosjektoppgave om IT i undervisning.

Digitale bibliotekstjenester vil gjøres tilgjengelig via Internett fra Den Polytekniske høgskolen og andre aktører på Internett.

Gjenbruk av eksisterende tjenester og ressurser utviklet andre steder vil utnyttes gjennom linker til eksisterende ressurser.

Samarbeid mellom ulike fag og/eller læresteder og/eller med aktører utenfor utdanningssektoren inngår som en viktig del av prosjektet. Dette er allerede dokumentert gjennom samarbeidet med Den Polytekniske høgskolen, Høgskolen i Bodø og Høgskolen i Sør-Trøndelag. I tillegg til dette har NKI konkrete planer om å inngå samarbeide med flere andre institusjoner.

Interaktive, multimediabaserte læringsressurser som e-post, konferansesystemer, flervalgsoppgaver vil inngå som naturlige elementer i kursene. Multimediaelementer vil bli vurdert når båndbredde og pedagogisk tilrettelegging gjør det aktuelt.

Alternative evalueringsformer i evalueringen vil testes gjennom bruk av flervalgsoppgaver etc.

Fysisk og teknisk infrastruktur
Det er relativt trivielt å ta i bruk web-baserte læremidler i tilknytning til et enkeltstående kurs som gjennomføres av et lite antall studenter. Langt mer utfordrende er det å tilrettelegge en fysisk og teknisk infrastruktur som kan håndtere digitale læremidler for et stort antall kurs som gjennomføres av et stort antall studenter.

Nettskolen ønsker å videreutvikle web-baserte studentadministrative systemer for elektronisk fjernundervisning. I dette inngår blant annet systemer som gir en oversikt over hvilke studenter som følger hvert enkelt kurs og som styrer studentenes tilgang til de læringsressursene som brukes i kursene studenten følger.

Redegjørelse for hvordan erfaringene og kunnskapene fra prosjektet kan inngå i utviklingen av læringsvirksomheten ved faget og lærestedet

De digitale læremidlene vil inngå som en naturlig del av den ordinære fjernundervisningen. På denne måten vil læremidlene nødvendigvis inngå i utviklingen av læringsvirksomheten både i fagene og ved de involverte lærestedene. Et stort antall studenter, lærere og kursdesignere må gjennom dette prosjektet forholde seg til digitale læremidler som en naturlig del av sitt arbeid/studie. I tillegg vi prosjektet studere og bekjentgjøre sine erfaringer gjennom det evaluerinsarbeidet som er skissert.

Om prosjektet inngår i en strategi for utviklingen av læringsmiljøet ved faget og lærestedet

I tilknytning til NKI Fjernundervisningens og Den Polytekniske Høgskolens strategiske planer for 1997-1999 er det laget en omfattende plan for utnyttelse av Internett i fjernundervisning for perioden 1997-1998. En av de sentrale målsetningene i denne planen er å øke antall Internett-baserte studier og kurs. Dette prosjektet må derfor sies å inngå som en svært viktig del av NKIs strategi for utvikling av læringsmiljøet.

Egeninnsatsen i prosjektet

NKI har gjennom lengere tid bygget opp en infrastruktur og en kompetanse på undervisning via Internett. I denne infrastrukturen inngår også et stort antall reelle kurs og fjernstudenter. NKI har også bygget opp noe kompetanse på utvikling av web-baserte læremidler i tilknytning til prosjektet IT for lærere. Vi vil argumentere for at dette er en verdifull egeninnsats som prosjektet vil kunne bygge videre på.

I tillegg vil egeninnsatsen først og fremst knyttes opp mot følgende 3 aktiviteter som er nærmere beskrevet i den vedlagte prosjektplanen:

Aktivitet 3. 3 månedsverk til videreutvikling og tilpassing av web-baserte studentadministrative systemer for elektronisk fjernundervisning
Aktivitet 4: 8 månedsverk til uttesting av læringsressursene i ordinær fjernundervisning
Aktivitet 5. 2 månedsverk til oppfølging og administrasjon av prosjektet

I tilknytning til prosjektet bør det også nevnes at utprøving av læremidlene vil foregå i en reell fjernundervisningssituasjon der studentene selv betaler kostnadene ved gjennomføringen av kursene.

Prosjektplan

Målsetning med prosjektet

Målgruppe

Prosjektets primære målgruppe er alle nordmenn med generell studiekompetanse som ønsker å gjennomføre et eller flere av Nettskolens over 30 høgskolekurs som fjernundervisning via Internett. Basert på erfaringer fra tidligere år og budsjett for inneværende år regner vi det som realistisk at et sted mellom 500 og 1000 studenter vil delta i de aktuelle kursene i skoleåret 97/98.

Prosjektets sekundære målgruppe er de ca 100 fagansvarlige, faglærere og kursdesignere som gjennom prosjektet vil få erfaring med utvikling av og undervisning med digitale læremidler.

Bemanning (prosjektleder, prosjektmedarbeidere mm)

Prosjektleder: Morten Flate Paulsen

Prosjektdeltakere fra NKI: Torstein Rekkedal (forskningsleder), Einar Gaarder (fagsjef økonomi og ledelsesfag), Morten Flate Paulsen (fagsjef datafag), Katrin Koch (fagsjef psykologi), Knut Finsen (fagredaktør), Christian Myhre (web-redaktør), Arnbjørn Moløkken (IT-sjef).

Styringsgruppe psykologi grunnfag: Nils Inge Landrø (UiO), Berit Johnsen (UiO), Arild Lian (UiO), Bjørn Helge Johnsen (UiB), Olav Vaagland (UiB), Kjell Atle Halvorsen (NTNU), Bjarne Fjeldsenden (NTNU), Jan Alexandersen (UiTø), Tim Brennen (UiTø), Torstein Rekkedal (NKI)

Styringsgruppe for IT for lærere: Morten Flate Paulsen (NKI), Torstein Rekkedal (NKI), Edin Farstad (HiBo), Tørres Herstad (HiBo).

NKIs koordineringsgruppe for Studiekurs i IT: Anne-Karine Løge Akre, Noelle Bøe, Christian Myhre, Knut Finsen, Marit Brynjulfsen og Morten Flate Paulsen.

NKIs koordineringsgruppe for Bed. Øk.: Einar Gaarder, Marit Brynjulfsen, Kirsten Overå og Sverre Hjersing.

Fagansvarlige, faglærere og kursforfattere: Hvert fag har en fagansvarlig, en faglærer og en kursforfatter. Til sammen utgjør dette nærmere 100 mennesker som i større eller mindre grad blir involvert i prosjektet.

Aktivitetene som inngår i prosjektet og ressursene som trengs for å gjennomføre prosjektet

Aktiviteter det søkes om støtte til

Aktivitet 1. 15 månedsverk til utforming, utvikling og tilpassing av interaktive, web-baserte læringsressurser for over 30 kurs.
Aktivitet 2. 6 månedsverk til evaluering av prosjektet

Aktiviteter som finansieres av NKI

Aktivitet 3. 3 månedsverk til videreutvikling og tilpassing av web-baserte studentadministrative systemer for elektronisk fjernundervisning
Aktivitet 4: 8 månedsverk til uttesting av læringsressursene i ordinær fjernundervisning
Aktivitet 5. 2 månedsverk til oppfølging og administrasjon av prosjektet

Til sammen utgjør dette 34 månedsverk a kr 45.000 som tilsvarer kr 1.530.000. Av dette søker NKI om ekstern finansiering på 945.000 til gjennomføring av de 21 månedsverk som inngår i aktivitetene 1 og 2.

Milepæler for de ulike aktivitetene og prosjektet som sådan

Høsten 1997

Utforming, utvikling, tilpassing og uttesting med reelle studenter av:

De første 5 vekttall i IT for lærere
De første10 vekttall i Studiekurs i informasjonsteknologi
De første 5 vekttall i Bedriftsøkonomi
The tutor in distance education

Videreutvikling og tilpassing av web-baserte studentadministrative systemer for elektronisk fjernundervisning

Våren 1998

Utforming, utvikling, tilpassing og uttesting med reelle studenter av:

De siste 5 vekttallene i IT for lærere
De siste 20 vekttallene i Studiekurs for informasjonsteknologi
De neste 5 vekttallene i Bedriftsøkonomi
De første 10 vekttallene i Psykologi grunnfag

Høsten 1998

Utforming, utvikling, tilpassing og uttesting med reelle studenter av:

De siste 10 vekttallene i Bedriftsøkonomi
De siste 10 vekttallene i Psykologi grunnfag

Evaluering av prosjektet

Intensjonserklæring

Undertegnede erklærer vilje til å bidra med faglig deltakelse i sine respektive fagfelt i prosjekt "Nettskolen". Det forutsettes at deltakelsen finansieres av NKI gjennom prosjektmidlene etter nærmere avtale.

Navn:

Stilling:

Ansatt ved:

Sted:

Dato:

Signatur:

Følgende personer har undertegnet intensjonserklæringen

Styringsgruppen for Psykologi grunnfag:
Arild Lian, Professor, Psykologisk institutt ved Universitetet i Oslo

Bjørn Helge Johnsen, 1. amanuensis, Det psykologiske fakultet ved Universitetet i Bergen

Bjarne Fjeldsenden, 1. amanuensis, Psykologisk institutt ved NTNU

Tim Brennen, 1. amanuensis, Institutt for samfunnsvitenskap ved Universitetet i Tromsø

IT for lærere:
Edin Farstad, Høgskolelektor, Avdeling for lærerutdanning ved Høgskolen i Bodø

Studiekurs i informasjonsteknologi:
Bjørn Hanssen, Rektor ved Den Polytekniske Høgskolen